Film om elevernas arbete mot våld och främlingsfientlighet

Okey, nu har jag testat att lägga upp en film på Youtube! Att titta på Youtube har vi ju gjort länge och mer och mer upptäckt hur mycket bra som finns där. Två exempel som jag tittade på var föreläsning från MIT och en klass som gjorde egna TV-program.
En filmad föreläsning kan ju vara användbar men kanske inte så kul medan elevernas TV-program känns som ett användbart sätt att använda den här tekniken i skolan. Elevernas arbete synliggörs och det är viktigt.

Vad är Flickr?

Bogserbåt i vinterhav

Jag har träffat på Flickr för ett par år sedan och då använde jag den som en bildbank. Som det var den ju utmärkt även om jag då inte alls hade koll på creative commons och de olika licenstyper som finns. Det har jag nu :-)

Det som slår mig nu är att det också är ett forum för folk som har stort intresse för bilder och foto. Jag tror det i alla fall efter mängden bilder som de laddar upp. Sedan kommenterar de varandras bilder. En social webb-plats helt enkelt.

Att använda sig av Flickr när man arbetar med elever är bra eftersom det blir en väg att ta med frågorna om upphovsrätt på ett konstruktivt sätt. Här finns det bilder att använda om man följer fotografens regler. Att sedan som klass samla sina gemensamma bilder här är ju en bra möjlighet.

Mina första bilder på Flickr

Google docs!?

Google Docs var inte helt nytt för mig, har varit inne och testat någon gång. Det blir mer och mer Google... Docs, Gmail, Bloggen plus en mobil som vill ha med Google i det mesta den gör (för-och nackdel med Android...)

Nu har jag i alla fall testat lite mer seriös och ser fördelarna med att det finns på nätet och att det går lätt att dela. Att det sedan är enkelt på andra sätt tror jag gör att det inte skulle kännas tillräckligt att jobba med som enda arbetsredskap och lagringsyta. Men när man just har behov av att dela eller inte har sin egen dator till hands så har det absolut ett bra alternativ.
Och tänk när man är ute och reser och kan komma åt dokument med mobilen. Praktiskt!

Nyttan med RSS-Feeds?

Nu har jag testat lite olika vägar för att hålla mig uppdaterad genom RSS-flöden.

Lättast att använda tycker jag att Google Reader är. Den gick fort att komma igång med och det är smidigt att lägga till nya flöden. Eftersom jag har iGoogle som startsida på min webbläsare ser man den direkt när man startar.

Sedan tror jag inte att det är något jag inte skulle kunna leva utan, mest för

att min nyhetskoll går av gammal vana, de saker jag är intresserad av har jag som bokmärken och det går snabbt att bläddra igenom dem då och då.

Men ändå: de specialsidor som finns som man kanske inte orkar bläddra fram så regelbundet kan man ju ändå bevaka utan jobb, så visst kan det vara användbart. Jag får väl utvärdera lite senare.

By: Frank Kehren (=) non commercial

Sådär, dags för premiärinlägget!

Har funderat över hur man bäst använder en blogg. På min arbetsplats har vi en blogg som används som spridning av den omvärldsbevakning vi gör när det gäller IKT och skola. När jag skriver ett inlägg där känner jag fortfarande ett krav på att det ska vara korrekt och inte kunna missuppfattas samtidigt som det inte är så lätt att veta om någon läser det över huvud taget. Det kanske är det som är knepigt; vem är mottagaren, går det hem?

När jag startar den här bloggen är det mer som dokumentation av mitt eget arbete på ett snyggt sätt. Att någon läser det kanske inte är det viktigaste...

Att använda en blogg i skolan skulle gå utmärkt tror jag. När jag letade runt lite i inställningarna såg jag att det gick att välja vem som skulle kunna läsa och vem som skulle kunna skriva. Då är det ju lätt att skapa en klassblogg eller en ämnesblogg där deltagarna kan diskutera med varandra.